哈尔威（哈尔威船长一个手势也没有做,一句话也没有说）

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1哈尔威船长下了几次命令

1、在紧急救援时，哈尔威船长一共下达了四次救援命令：之一次命令：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。

2、第二次：与船共存亡。船长的英雄壮举：夜色正浓，烟雾弥漫，诺曼底号行驶在大海上。被迎面飞速驶来的玛丽号撞击到舷，船身被严重损坏，海水倒灌进船舱，面临沉船的危险，乘客乱作一团。

3、船长下达了四次命令。教学中，重点引导学生学习之一和第二次命令。在学习之一次命令时，我就让学生进行了三读。这三读各有目的各有侧重，层层深入，由表及里，在读中品文，在读中感悟。

4、这短话反映出当时情况万分危急，同时感受到哈尔威船长在四次命令中所表现出的临危不惧、沉着果敢、镇定指挥、以身殉职的高尚品质和忠于职守、先人后己、爱护弱小的做人之道。希望能够帮助到你哦。

5、一是命令船客冷静 二是让船员拿了把手枪，好让妇女先上船，三是让船员尽可能逃生。

2哈尔威船长怎么画

画出哈尔威船长的基本轮廓。先画出他的头部、身体和手臂等轮廓线条。 在轮廓的基础上进行细化。画出他衣服的褶皱、肩章以及其他的细节。 着色。用黑色填充全身，并在衣服和帽子上使用白色进行渲染。

首先我们在纸上画出哈尔威船长头上的帽子。接着往下画出哈尔威船长的眼睛鼻子嘴巴胡子等，然后在嘴边那画一个烟嘴。然后继续画出哈尔威船长的衣服即可，这样哈尔威船长就画好了。

哈尔威船长是雨果诺曼底号遇难记这部小说里描述的人物，这部小说，主要叙写了诺曼底号上的哈尔威船长在海轮遇难、忘我救人的过程，歌颂了忠于职守，履行做人之道的精神 。

句子用铁铸（雕像）比喻哈尔威船长。我感受到了船长毅然决然地与轮船同存亡的坚定意志，其伟大的形象跃然纸上。让人为之震撼，为之敬佩。

3如何理解哈尔威船长的命令

哈尔威船长，你是一个尽心尽责、临危不惧、从容镇静、急中生智、有大将风度、有领导力、在人们中有威信、有强烈的爱心、能够献出自己生命换取他人生命的好船长。

《诺曼底号遇难记》的最后一句话是：“面对死亡，他又运用了成为一名英雄的权利。

这是一种英雄主义的情怀。每个人都有想要成为英雄的权利，都装有一个“拯救世界，保卫和平”的英雄梦。只不过，哈尔威船长用实际行动去行使了这项光荣的权利。

哈尔威船长他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。

在意识到没有足够的救生艇可以供应给所有在场者时，哈尔威船长便开始寻求其他途径来拯救所有的乘客。他开始命令船上的工作人员在冰冷的海水中散发救生衣，并劝说乘客“不要恐慌”，同时把乘客们带到上甲板，以便准备救援。

4哈尔威是确有其人吗

是的。1870年3月17日，两艘英国轮船“诺曼底”号和“玛丽”相撞，出事后，“诺曼底”号船长哈尔威救出所有乘客之后，与船同沉，英勇殉职。

年3月17日，两艘英国轮船“诺曼底”号和“玛丽”相撞，出事后，“诺曼底”号船长哈尔威在能逃生的情况下以身殉职。

有，在抗疫的这段时间里，广大医护人员都是临危不惧，镇定自若的好榜样。他们面对危险，宁愿牺牲自己，用行动表现了这种崇高品质。

哈尔威船长，站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去。”实际上一共有61人，但是他把自己给忘了。船员赶紧解开救生艇的绳索。

矗立在英吉利的哈尔威船长的雕像，被人们称为“不朽的丰碑”。

5哈尔威船长简介

哈尔威船长是“诺曼底”号的船长，他是法国作家雨果小说《“诺曼底”号遇难记》的主人公，因“诺曼底”号与“玛丽”号相撞后即将沉船时，他救出所有乘客之后，与船同沉，英勇殉职，赞扬了他敬业、关心乘客的精神。

哈尔威船长是雨果《诺曼底号遇难记》这部小说里的人物，因“诺曼底”号遭遇海难，在救出所有乘客之后，与船同沉，英勇殉职。

哈尔威船长是雨果《“诺曼底”号遇难记》这部小说里描述的人物，这部小说，主要叙写了“诺曼底”号上的哈尔威船长在海轮遇难、忘我救人的过程，歌颂了“忠于职守，履行做人之道”的精神。

哈尔威船长简介：哈尔威船长是著名作家雨果 《“诺曼底”号遇难记》这部小说里描述的人物，这部小说主要叙述了诺曼底号上的哈尔威船长在海轮遇难、忘我救人的过程，歌颂了哈尔威船长忠于职守，履行做人之道的精神。

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朗读、背诵课文，理解哈尔威船长在生死关头，把生的希望让给别人，把死亡留给自己的舍己为人的精神和尊重妇女、爱护儿童的人性美。[教学过程]初读课文，整体感知 ⒈揭示课题，激趣导入 ⒉简介“诺曼底”号遇难情况。

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